“買(mǎi)回家的繪本堆成山了，孩子卻總提不起興趣”。
“每次打開(kāi)繪本，孩子總是坐不住”。
“孩子捧著繪本卻走馬觀花，讀完就忘”
閱讀啟迪童年，如何讓閱讀真正走進(jìn)孩子心里？愛(ài)維寶貝全新上線(xiàn)“動(dòng)畫(huà)互動(dòng)繪本”，用更具沉浸感和趣味性的方式，讓孩子從小建立閱讀習(xí)慣，培養(yǎng)閱讀興趣！
3000+海量資源 滿(mǎn)足多樣成長(zhǎng)需求
愛(ài)維寶貝動(dòng)畫(huà)互動(dòng)繪本庫(kù)堪稱(chēng)一座 “兒童閱讀寶藏”，匯聚了 3000 + 豐富繪本故事。
繪本內(nèi)容涵蓋生活、啟蒙、品德、情商、科普、國(guó)學(xué)和經(jīng)典動(dòng)漫童話(huà)等主題。
其中不乏凱迪克、國(guó)際安徒生、博洛尼亞等國(guó)際童書(shū)大獎(jiǎng)作品，網(wǎng)羅迪士尼、芭比、大衛(wèi)、托馬斯等暢銷(xiāo)世界的經(jīng)典IP繪本，這些膾炙人口的童書(shū)作品，深受孩子們喜愛(ài)！
互動(dòng)體驗(yàn) 重新定義“閱讀”
區(qū)別于傳統(tǒng)紙質(zhì)圖書(shū)，愛(ài)維寶貝互動(dòng)繪本不僅保留了圖文閱讀的經(jīng)典形式，還融合了動(dòng)畫(huà)、配音、游戲、交互等多重內(nèi)容形式，全方位鍛煉孩子的觀察、探索、思考與認(rèn)知等能力。
圖源于繪本《大衛(wèi)，不可以》
通過(guò)“動(dòng)態(tài)場(chǎng)景、真人配音、交互閱讀、游戲互動(dòng)”四大功能，充分調(diào)動(dòng)孩子的眼、耳、口、手、腦全感官參與，讓他們獲得與眾不同的交互式閱讀體驗(yàn)。
圖源于繪本《海洋奇緣》
在閱讀過(guò)程中，可以選擇“精讀”和“泛讀”兩種模式，全程伴有生動(dòng)的真人配音，家長(zhǎng)不用逐字逐句讀，孩子就能專(zhuān)注地沉浸在閱讀中，輕松地記住故事情節(jié)，極好地培養(yǎng)了觀察力和專(zhuān)注力。
圖源于繪本《汽車(chē)總動(dòng)員》
交互式動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)，讓孩子可以隨時(shí)和書(shū)中的人物、動(dòng)物、景物產(chǎn)生交互，手指一點(diǎn)即可身臨其境地和書(shū)對(duì)話(huà)，鍛煉早期溝通表達(dá)能力。
圖源于繪本《會(huì)說(shuō)話(huà)的漢字》
除此之外，很多繪本根據(jù)故事情節(jié)將知識(shí)點(diǎn)巧妙地設(shè)計(jì)成趣味游戲，如走迷宮、對(duì)對(duì)碰、找不同等，孩子的每一次點(diǎn)觸都會(huì)得到即時(shí)反饋，真正實(shí)現(xiàn)寓教于樂(lè)。
圖源于繪本《三個(gè)強(qiáng)盜》
繪本是孩子人生中接觸到的第一本書(shū)，為他們打開(kāi)探索世界的大門(mén)。而學(xué)齡前兒童正處于閱讀興趣的形成階段和語(yǔ)言發(fā)展的關(guān)鍵期，愛(ài)維寶貝互動(dòng)式繪本契合兒童階段性的認(rèn)知特點(diǎn)，通過(guò)視聽(tīng)觸等感知交互讓孩子輕松享受閱讀樂(lè)趣，為兒童啟蒙、思維拓展、感官鍛煉提供了新形式！
